Para repasar las características de la oración simple, os dejo este esquema. Podéis personalizarlo, añadiendo más información en cada uno de los nodos (cuadrados con conceptos). Pincha en el enlace y podrás descargar la imagen.
martes, 2 de junio de 2015
domingo, 5 de abril de 2015
EDAD DE PLATA (1898-1936)
miércoles, 1 de abril de 2015
domingo, 8 de marzo de 2015
8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER
¿Por qué es necesario seguir dedicando un día a reivindicar la igualdad de derechos para las mujeres? Leed este artículo de Gloria Rodríguez-Pina, publicado hoy en El Huffington Post, quizá os ayude a entenderlo.
domingo, 18 de enero de 2015
REFUERZO DE MATERIAS PENDIENTES
Primer cuadernillo de refuerzo para repasar los contenidos de 2º de ESO y recuperar la materia de Lengua castellana pendiente. Ánimo porque es fácil y, casi siempre, lo importante es la constancia y el trabajo diario. Este material también está disponible a través de la Plataforma Edmodo.
COMEDIANTES Y FARSANTES
Dossier sobre Comendiantes y Farsantes de la compañía teatral malagueña Deucalión.
FUENTES DE CONSULTA SOBRE LA ALPUJARRA
Os dejo una carpeta con archivos de documentos que os pueden servir como fuentes de consulta para cualquier trabajo sobre la Alpujarra. No olvidéis que no debéis copiar, ssería plagio, la información tenéis que procesarla y usar vuestras propias palabras para redactar dicha información. Leed las normas de entrega de trabajos escritos y seguidlas.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
Para que todos y todas tengáis claros los criterios que serán evaluados en vuestros trabajos, he preparado esta tabla que indica qué se evalúa y qué valor tiene cada criterio de evaluación. La tabla os puede servir de guía para repasar el trabajo antes de entregarlo y, al mismo tiempo, que podáis evaluar vosotros mismos vuestros trabajos, una vez hechos. La idea es que el proceso de evaluación sea lo más transparente posible y que sea un proceso compartido.
PRÁCTICAS SOBRE EL TEXTO DESCRIPTIVO
TAREA 1
TAREA 2
RECURSOS LINGÜÍSTICOS PARA HACER UNA DESCRIPCIÓN
TAREA 3
¿Os atrevéis ahora a hacer vuestro autorretrato? Os dejo una pista. Usadla y escribid una descripción de vosotros mismos.
Esta es la imagen que os va a servir de modelo para empezar a practicar la descripción de paisajes ¿os gusta? ¿qué os sugiere?
el mar, la mar...TAREA 2
RECURSOS LINGÜÍSTICOS PARA HACER UNA DESCRIPCIÓN
Como ya sabéis, el uso de adjetivos es fundamental para elaborar un texto descriptivo. Os dejo un enlace que os ayudará a elegir los adjetivos apropiados para describir la imagen física de una persona. Empezad describiendo a algún compañero, pero, ojo, no digas quién es porque habrá que adivinarlo
DESCRIPCIÓN DE PERSONAJESTAREA 3
¿Os atrevéis ahora a hacer vuestro autorretrato? Os dejo una pista. Usadla y escribid una descripción de vosotros mismos.
GRAMÁTICA DEL TEXTO
Aquí tenéis los apuntes básicos sobre el texto y su clasificación según los distintos criterios que hemos visto en clase. Las propiedades del texto (adecuación, coherencia y cohesión) las veremos por el libro de texto y en clase haremos las prácticas correspondientes.
TRAFALGAR
Durante el segundo trimestre estudiaremos la historia de la literatura española del siglo XIX. Entre los textos literarios a los que debemos dedicar especial atención, he elegido el primero de los Episodios Nacionales que Benito Pérez Galdós comenzó a escribir a partir de 1872, me refiero a Trafalgar. Espero que esta obra nos ayude a entender mejor las claves de la literatura del diecinueve. Para comenzar os dejo aquí el enlace del texto de Galdós. En clase repasaremos los aspectos más importantes de la obra. ¡Buena lectura!
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